科学谋划周密部署
针对本次演练，博野县兴华小学在物资保障、人员配备、环节设计、工作分工等方面进行了详细安排，同时，细化了应急处置步骤，完善了应急处置预案。实地演练情景再现
上午9时整，演练正式拉开帷幕，全部演练工作人员准备到位。01
场景一
错峰入校间隔等候
返校当天，六年级学生分批错时返校，学生早晨在家自测体温。体温超过37.3摄氏度或有其他身体不适不准返校，并及时就医。体温正常的学生按照规定时间返校，不得提前，不得滞后。学校大门是学校防疫阵地第一线，守住学校大门就是守住师生平安。参练教师模拟学生，佩戴口罩，前后间隔1.5米距离，“学生”到校后先上交两表三书，然后走过消毒毯接受鞋底消毒，在消毒点接受书包和手部消毒，随后进行两次体温检测，全部正常“学生”，方可进入学校。02
场景二
有序入班上好“开学第一课”
体温测量正常的“学生”保持1.5米的间距进入教室。教室门口班主任老师再次对所有学生进行体温检测。“学生”全部进班后，班主任根据实际情况做好缺勤记录和病因追踪记录。开学第一天，各学校要上好“开学第一课”，对学生进行疫情防控、心理健康和生命安全教育。03
场景三
发现异常即刻处置
入校时，如果学生两次体温检测异常，超过37.3摄氏度，由防疫人员带至临时等候区，用水银温度计再次检测体温，同时对“学生”进行安抚和情况问询，“学生”经水银温度计检测体温正常的进入学校。体温异常的，及时上报值班领导，并由防疫人员做好防护，陪同学生乘坐医院发烧门诊就医，带班领导及时通知班主任通知家长。发热“学生”被送医后，要及时对临时等候区消毒。上课期间，“学生”报告身体不舒服或者教师观察到“学生”异常时，立即将“学生”带至室外进行体温测试，并安排好班内“学生”的学习任务。当检测到“学生”体温异常时，班主任老师及时报告校区负责领导，校区负责领导立即启动应急预案，联系隔离观察室负责人及时将“学生”带至隔离观察室处理，消毒人员要跟随，对“学生”行走路线进行消毒，班主任老师及时通知家长，同时疏导“学生”有序撤离到备用教室，消毒人员立即关闭教室门窗进行彻底消杀。通过此次复学演练，学校进一步规范了疫情期间的开学流程，提高了全体教职工应对疫情的防范意识和面对突发状况时的应急能力，全面检验了学校应急指挥和组织协调能力。演练活动结束后，代朝辉同志进行总结讲话。他对此次演练活动给予了充分肯定，对大家在这段时间的辛勤付出表示衷心的感谢。他强调，在复学的关键时刻，各学校要始终坚持“宁可备而无用，不可用而不备”的原则，把困难想得更多一些，把工作想得更细一些，做到思想上不懈怠、落实上不马虎，以实战演练推进疫情防控的精细化管理，不断优化、完善防控机制，切实做好复学各项准备工作，为师生的生命安全保驾护航。博野县各中小学、幼儿园将以此次演练为契机，认真总结经验，进一步查漏补缺，进一步完善方案，进一步细化流程，扎扎实实做好返校复学各项准备工作，坚定不移筑牢疫情防控的安全屏障，以全新的姿态迎接学生平安归来。及时获取更多更新的博野教育和体育资讯，请
